Ces derniers sujets terminent l'année scolaire 2011-2012 !

A l'année prochaine...

Petits et grands à Chevetogne

Ce mardi 26 juin, tous les élèves de l'école maternelle et primaire sont allés passer une journée au domaine de Chevetogne.

Dès leur arrivée, les élèves de maternelle, accompagnés par Mme Vinciane, Mme Aurélie, Murielle et Delphine, sont allés à la Ferme des Petits. Pendant ce temps, les 1-2-3 ont visité le NEM et les grands sont se sont exercés au mini-golf. Une heure trente plus tard, ce fut au tour des grands d'aller au musée pendant que Mme Lamarche et ses élèves ont visité tout le domaine en petit train. Vers midi, nous avions tous rendez-vous dans la zone barbecue où " les monsieurs des madames" (Alain - Dominique) et Amandine nous préparaient un super bon repas ! Pain saucisses et boissons au choix ont fait le bonheur de tous...

Malheureusement à l'arrivée de grands, nous avons appris que Maud était tombée dans un sentier assez raide et s'était probablement cassé le poignet. Mme Henroteaux a le nez pour détecter cela ... Direction hôpital avec sa maman... Après radiographie, fractures !

Après-midi, activité récréative à la plaine de jeux. A chacun son module préféré et pour tous, de super bons moments... Clic    clic   Clic

Je lis dans ma commune

Dans le cadre de « Je lis dans ma commune » dont le thème était cette année « La musique des mots » les institutrices ont fait découvrir ou redécouvrir le conte musical « Pierre et le loup » de Serge Prokofief à leurs élèves.

Les enfants de maternelle emmenés pas la baguette de chef d’orchestre de Mme Vinciane  ont démarré un projet finalisé par un jeu qui a réuni tous les enfants de l’école maternelle et primaire.

La découverte de l’histoire puis l’association des instruments  qui correspond à chaque personnage ont permis de réaliser de nombreuses activités tant didactiques que ludiques et  de développer l’oreille musicale des enfants.

Pour clôturer les 2 semaines de projet, le jeudi 26 avril, un grand jeu de « Chasse aux instruments » a été mis au point et a réuni tous les enfants. Les 7 élèves de 6^ème, capitaines d’une équipe, sont allés cacher dans les alentours de l’école les éléments du jeu, coloriés et découpés par les petits, que les équipiers devaient retrouver pour reformer  les 7 instruments  et les 7 personnages correspondants, et enfin associer le tout !

Et vous, vous souvenez-vous ? Quel instrument symbolise Pierre  et quel personnage correspond au cor ? Demandez aux petits Cellois, ils sont devenus incollables !

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