Mmmmh les œufs !

Un jeu pour fêter Pâques !

Une fois de plus, St Hadelin a veillé sur nous car c'est sous un soleil éclatant que nous sommes partis à la chasse aux œufs dispersés par les P6 tout autour de l'école.
D'abord, nous nous sommes répartis en 7 équipes. Après avoir lancé deux dés, l'un désignant la quantité et l'autre la couleur des œufs à rapporter, nous les avons recherchés d'abord au plus près et puis au fil du jeu de plus en plus loin... Le temps passant, nos mines ont pris de belles couleurs et nos jambes ont commencé à fatiguer !
Une fois la chasse terminée, nous avons trié, compté et réalisé de savants calculs pour connaitre le nombre d’œufs à distribuer à chacun d'entre nous. C'est avec le sourire aux lèvres et les poches bien remplies que nous avons remercié toutes les cloches !

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii les clooooooooooooooooches !

CLIC

Une animation Rivéo

Dans le cadre des "Journées Wallonnes de l'Eau", les Contrats de rivières wallons proposent des animations dans les écoles sur le thème de l'eau. 
Notre école s'est inscrite à deux animations : la chaine alimentaire pour les P1>P3 et la classification des poissons pour les P4>P6.

Voici l'activité "chaine alimentaire"vécue par un jeu que nous allons vous expliquer :

Jeu de la chaine alimentaire

Matériel :

- des chasubles « poissons »

- deux chasubles « prédateurs » (le héron et le brochet)

- des cartes  nourriture pour les poissons (crevette, sangsue, escargot de mer, vers de vase, araignée de mare…)

- des cartes « vies » pour les poissons

- des cartes chasuble avec les renseignements sur les prédateurs et le type de nourriture à rechercher

- des plots pour délimiter une zone « refuge » pour les poissons

But du jeu :

- Ramasser un maximum de cartes nourriture sans se faire toucher par les prédateurs.

- Les gagnants sont les poissons qui ont ramassé assez de nourriture et qui possèdent encore des vies.

Règle :

>      Installer la zone refuge.

>      Disperser les cartes de nourriture dans la zone de jeu.

>      Enfiler les chasubles poissons et prédateurs.

>      Distribuer 3 cartes de vie par poisson.

>      Donner le signal de départ aux poissons et aux prédateurs.

>      Ramasser un maximum de cartes de nourriture sans se faire toucher par les prédateurs. Si un poisson est touché par un prédateur, il donne une carte « vie » et peut repartir. Si le poisson ne possède plus de carte « vie », il doit attendre dans la zone refuge jusqu’à la prochaine partie.

                          Nous nous sommes vraiment bien amusés !   CLIC

              Rédaction collective P1-P2-P3

       

Il fera beau....

        Ce vendredi 9 mars, les enfants de maternelle sont partis voir un spectacle à Dinant.
Au milieu d'une clairière, deux musiciennes nous ont invités à prendre place. La lumière est descendue et c'est l'hiver tout entier qui s'est animé et qui a dévoilé ses jours noirs et blancs. Par le regard de Félix, l'enfant curieux, nous avons découvert la forêt, les champs, les prés et les alentours. Il a rencontré Neige, Pluie et Vent. Les personnages ont pris vie au son de l'accordéon, de la contrebasse, du saxophone et d'autres instruments plus étranges. Nous avons participé activement à la recherche du printemps par des chants ou des bruitages.CLIC

En maternelle, la propreté....

                Ce mercredi 28 février, nous avons apporté notre brosse à dents à l'école. Drôle d'idée...
Mais non, depuis une semaine, en classe, nous parlons de l'hygiène et de la propreté.
Madame Vinciane et Madame Muriel nous ont appris à nous laver les dents et les mains correctement. C'était très amusant et comme dans notre comptine, nous sommes de vrais laveurs de dents!CLIC