vendredi 21 février 2014

Des colliers pour les oiseaux..

Après les vacances de Noël, nous avons passé un après-midi à confectionner des colliers de nourriture pour les oiseaux. Bien que l'hiver ne soit pas rigoureux, on a pensé que ce petit extra leur ferait plaisir !
Nous avons enfilé des cacahuètes et des raisins secs sur une fine cordelette puis après avoir atteint une longueur suffisante, Madame faisait un nœud...
Bien simple mais délicat pour les doigts ! Nous avons trouvé les ingrédients bien bons et vous les oiseaux ?
Bon appétit...Clic

jeudi 20 février 2014

A la dictée du Balfroid


Comme chaque année, des élèves de 6ème participent à la dictée du Balfroid.
Cette année, c'est Gladys, Nam-ee et Félicien qui sont sélectionnés. Ils s'entrainent donc pendant le temps de midi avant se rendre à Erpent samedi 22 février à 9h00.
Bonne chance à tous les 3!! Ils vous donneront des nouvelles rapidement!

Projet "truites en classes" Episode 6

Chaque matin, dès que nous rentrons en classe, nous allons voir si la nuit de nos alevins s'est bien passée, et pendant midi, une équipe nettoie le fond de l'aquarium, en enlevant les alevins morts à l'aide de 2 grosses seringues et on vérifie le PH de l'eau.
Le nombre de morts diminue chaque jour et le PH est bon.
Jeudi 13 février, pendant midi, nous changeons l'eau. Nous siphonnons pour remettre de l'eau propre. Nous avons la visite de Julie, nous changeons également l'ouate de filtre.
Lundi 17 février, nous changeons l'eau. Le nombre de morts diminue encore
Mercredi 19 février, les alevins commencent à être beaucoup plus mobiles et vivaces. Leur vésicule (poche à nourriture) est encore bien remplie.  Sous les pierres, il nous semble en voir beaucoup, mais c'est impossible de les compter!
Jeudi 20 février, nous observons des espèces des tas blancs sur certaines pierres, on dirait de la moisissure.
Julie vient nous rendre visite.Elle trouve que nos alevins ont bien grandi!  Elle enlève quelques pierres et nous explique que la "mousse blanche",ce sont des alevins en décomposition... Elle nous apporte de la nourriture, mais c'est encore trop tôt pour donner à manger, nos alevins ont encore leur vésicule bien grosse.

mercredi 12 février 2014

Projet "truites en classe": épisode 5

Changement de l'eau
  • Le 5 février, nous devons changer une partie de l'eau. On en profite pour évacuer les alevins morts!
Julien et Théo siphonnent, Gladys et François récoltent l'eau dans un seau. On trie en même temps les morts et les vivants. On remet de l'eau qui est restée au moins 24h dehors (pour éliminer le chlore) pour maintenir le niveau dans le filtre.
  • Le 6 février, nous avons la visite surprise de Stéphanie et Julie qui se demandent pourquoi  il y a tant mortalité. Après de nombreux tests, voici leurs conclusions:
  1. Nous avons reçu trop d’œufs au départ 
  2.  Le ph de l'eau est bon.
  3.  Le test nitrite-nitrate est bon
  4.  Taux de saturation d'oxygène est insuffisant (58%), il en faut 70%
  5.  Nous faisons trop de bruit et il y a trop lumière lors du nettoyage.
      Conclusions: il faut rajouter 1 pierre ponce, et faire moins de bruit lors du nettoyage
  • Le 7 février, Stéphanie nous installe une deuxième pompe.
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Ernest et Célestine à Dinant

Vous connaissez tous Ernest et Célestine, les héros du film d'animation qui a reçu le César du meilleur film d'animation en 2013?
Mais vous connaissez sans doute moins Monique Martin - Gabrielle Vincent!
Il s'agit une seule d'une même personne, qui est l'artiste qui a créé ces magnifique personnages mais aussi 10 000 autres œuvres .

Nous, les élèves de 4/5/6èmes  sommes allés vendredi 07 février au centre culturel de Dinant à l'exposition "Éclats de rire- Magie de l'instant" consacrée à Monique Martin-Gabrielle Vincent .
Tout d’abord, une guide nous a fait faire le tour de l'expo.160 œuvres ont été disposées dans un parcours comprenant 12 thèmes: la tendresse- la tristesse- le sourire- l'absence- la protection- la bouderie- la surprise- l'ennui- la coquetterie- l’inquiétude- le plaisir d’être là et les mains.
Ensuite 2 compteuses, sous un grand patchwork  qui leur inspire des histoires, nous ont raconté les aventures d'un chien qui a un pou qui se brûle le derrière sur la cuisinière - sa femme pleure- la porte grince-la fenêtre claque- la brouette s'enfuit- l’arbre se remue- le vent souffle pour rafraichir le derrière du chien / la deuxième histoire était celle d'une poule et ses 7 poussins qui comprend l'importance de parler les langues étrangères. Après quelques devinettes, nous avons réalisé un joli patchwork.
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Voici nos avis:
  • C'était très joli et très artistique. J'ai préféré le Patchwork.  Noah
  • C'étaient des chefs-d’œuvre très artistiques! Adrien
  • C'était super bien et j'ai aimé l' histoire sur Ernest et  Célestine. Anais
  • Les tableaux étaient très beaux. J'aimerais bien savoir dessiner comme elle ! J'ai adoré l'exposition! Marilù
  • L' univers de Gabrielle Vincent  et ses oeuvres est rempli de vie, d'amour, de joie et de rire mais aussi de tristesse  et de bouderie. On ne voyait jamais d'ennui dans ses œuvres, car ses personnages (comme Ernest et Célestine ) ne pouvaient pas s'ennuyer, ça n'existe pas dans son univers. J'ai lu un de ses livres "Ernest et Célestine chez le photographe" et je l' ai adoré!!! Nam-Ee 
  • C’était vraiment très très beau et joli. Le moment que j'ai bien aimé, c'était quand on a fait un patchwork.           Théo
  • J'ai  adoré cette exposition sur "Ernest et Célestine" et tous ces beaux tableaux.C' était vraiment incroyable de voir autant de tableaux d'une artiste. C' était très chouette.         Julien B
  • C'était très chouette ! De belles illustrations et aussi un beau petit spectacle ! J'ai bien aimé le patchwork       François  
  • Cette expo était  très bien. L'histoire qu'on nous a racontée était extraordinaire. Monique Martin dessine très bien et le patchwork que nous avons fait nous-même était très beau! Gladys
  • Tous les tableaux et les histoires dessinés par Monique Martin étaient magnifiques. Et à la fin, nous avons fait un mini patchwork qui est très beau! Amandine
  • C'est super bien fait et bien organisé.Magnifique, plein de beaux portraits surprenants et beaucoup de sentiments. Julien V
  • Monique Martin dessine des œuvres à couper le souffle! Elle a réalisé des portraits d'hommes, de femmes, de mains... qui sont super bien réalisés.Nous avons créé un patchwork, comme elle aussi d'ailleurs.

mardi 11 février 2014

Projet "truites en classe": épisode 4

  • Nettoyage de l'aquarium
Le 04 février
  • Avec un siphon,  nous devons aspirer toutes les crasses blanches qui sont déposées au fond.  (c'est la peau des œufs ). On les fait passer par une épuisette parce que parfois on aspire des alevins ! Quand les alevins sont nombreux, on verse l' épuisette dans une bassine et  on trie les morts et les vivants. Après nous remettons les alevins vivants dans l'aquarium et les morts dehors. On fait plusieurs fois l'opération. 
  • Julien aspire l'eau pour siphonner, ce n'est pas très bon, il faut vite cracher !
  • Félicien gère l'autre bout du siphon, il sent les alevins glisser sous son doigt ... ça fait bizarre!
  • Il faut remettre l'eau prélevée au fur et à mesure... c'est François et Julien.B.qui s'en chargent . Attention,il ne faut pas aller  trop vite pour ne pas trop remuer l'eau! 
  • Gladys, Amandine, Nam-Ee et Ange trient les morts des vivants... avec une grosse seringue ! Quelle patience ! Il faut être rapides et calmes , pour ne pas trop stresser les alvins. 
  • Quand on a fini, il faut bien remettre les frigolites en place après avoir vérifié le PH de l'eau. 
Julie, Stéphanie et un stagiaire viennent vérifier notre travail après-midi. Tout va bien!
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jeudi 6 février 2014

Projet "truites en classe" épisode 3

  • L'éclosion des œufs
Le 3/02/2014 au matin, nous sommes rentrés en classe fort impatients d'aller voir nos oeufs!  Quand nous avons bougé les frigolites, nous avons vu plein de mousse blanche comme des blancs  battus en neige. On ne savait pas quoi faire! Madame Henroteaux a envoyé un SMS à Stéphanie demandant de l'aide. Stéphanie nous a tout de suite rappelés. Elle nous a expliqué pourquoi il y avait de la mousse. C'est à cause des membranes des œufs éclos. Alors, nous avons enlevé toute la mousse avec une épuisette. Ensuite, nous avons vu un oeuf en train d'éclore. Au départ, l’œuf était, comme les autres, tout rose et rond, puis on a vu une queue sortir et bouger dans tous les sens, après la membrane est partie et l'alevin a nagé près des autres.C'était vraiment magique!
Ange

mardi 4 février 2014

Théatre à Ciney: Coco & Co

  •  Récit de Nam Ee
Le vendredi 31 janvier à 9h30, nous les élèves de 4ème, 5ème et 6ème sommes partis en bus pour aller voir le spectacle de "Coco & Co" à Ciney.
La pièce parlait d'un petit poussin qui se nommait Coco, il avait un grand rêve: devenir aviateur et passer de l'autre côté de la clôture.Chaque jour, la maman de Coco, sa sœur et sa tante Simone  travaillaient dans le poulailler .(La maman et la soeur, j' ai oublié leur prénom !). Dans la basse-cour, le coq, le chef du poulailler disparut un petit matin...Donc Coco est devenu le chef.
Les actrices nous ont raconté tout cela en dansant, en faisant des claquettes, en chantant... dans une superbe comédie musicale!
C'était magnifique!
  • Récit de Gladys                                                     
A 9h30, nous sommes partis de l'école en bus pour arriver à Ciney vers 10 heures.
Des autres écoles étaient déjà là! Quand nous sommes rentrés dans la salle, il y avait plein de fumée.Trois actrices étaient déguisées en poules et une 4ème en coq. Le coq était encore jeune. Les poules devaient pondre très vite car le grand chef (le papa du coq) voulait beaucoup d’œufs pour les vendre. Le petit coq voulait être aviateur. Les poules et le coq chantaient tout le temps et faisaient des claquettes.
Ce spectacle était bien mais un peu bizarre!

                                                                    

Projet "Truites en classe" épisode 2

  •  Visite de la pisciculture de Mirwart et réception des œufs
Vendredi 31 janvier 2014, nous, les élèves de 4,5et 6 primaires  sommes allés à la pisciculture à Mirwart dans la province du Luxembourg. Le but était d'aller chercher des œufs de truites. Comme les œufs de truites ont du mal à survivre dans la nature à cause d'éléments nuisibles tels que le gel, la lumière, les prédateurs (le héron, la grenouille,le cormoran...), il faut réintroduire les alevins dans les ruisseaux après l'élevage. C'est pourquoi nous avons été près d'un monsieur qui s'appelle Gilles. Il nous a expliqué tout ce qu'il fallait savoir sur les œufs (la ponte et la fécondation), sur les alevins et les petites truites. C'était très intéressant. Après, nous sommes allés près des étangs où se trouvaient des truites Fario (comme celles que nous allons reprendre à l'école) et des truites arc-en-ciel. Ensuite, nous sommes allés dans un autre bâtiment chercher  les œufs de truites qui sont gardés dans des grands bacs. C'est la maternité! On a reçu entre 2000 et 2500 œufs fécondés. Après cela, nous sommes rentrés à l'école pour installer les petits œufs qui avaient la taille d'un petit pois dans l’aquarium de la classe. Bientôt ils deviendront de gros poissons...
C'est super d'avoir des œufs de truites dans la classe!  
Félicien
Clic pour voir le reportage

mardi 28 janvier 2014

Projet "Truites en classe" épisode 1

  • Préparation de la classe
  1. Construction de l'aquarium
Jeudi 23 janvier, deux animatrices Julie et Stéphanie sont venues pour débuter un projet convoité par notre institutrice : l'élevage des œufs de truites.
Stéphanie et Julie sont arrivées avec un aquarium et le matériel nécéssaire pour le développement des œufs. Nous avons installé l'aquarium, deux petites pompes et toutes sortes de filtres : des éponges, du charbon, des tubes en céramique et de l'ouate très spéciale et un refroidisseur.Tout a été  installé  et vérifié. Notre aquarium est rempli, prêt à accueillir les œufs que nous allons chercher vendredi 31 janvier à Mirwar.

2. Matériel pour maintenir les conditions pour que nos alevins se sentent le plus possible dans leur lieu de vie naturel.

- Des cailloux qui viennent de la Lesse
- Une pompe pour faire du courant
- Un filtre pour que l' eau reste claire                                                   Clic pour voir le reportage
- De l'oxygène pour que les alvins respirent bien
- Une température + ou - 10°c maintenue par un refroidisseur
- La frigolite pour le noir du fond de l' eau et la température
- Un aqua - test pour mesurer le PH de l'eau